Les incodables
Nous sommes aujourd’hui dans un nouveau cas de figure dans l’éducation. L’introduction de l’informatique comme une nouvelle matière dans le programme scolaire pose plusieurs questions. Plusieurs constats sont ressortis de ma recherche théorique :
Il y a de très grosse carence en termes de connaissance informatique à la fois chez les élèves et chez les professeurs ce qui crée un désajustement entre ce qui est enseigné aux élèves et ce qu’il aurait besoin d’apprendre.
Le codage seul est un apprentissage technique, il s’agit d’apprendre une nouvelle compétence et non un savoir formel comme c’est le cas de beaucoup de discipline. On se rapproche plus de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en termes de méthode. Lire, écrire, compter et coder. On peut voir l’apprentissage du codage comme une nouvelle alphabétisation.
Le codage étant une discipline technique, un outil logique et scientifique, on pourrait le considérer comme neutre. Pourtant les nouvelles technologies et les algorithmes créés à partir de code peuvent avoir des conséquences néfastes sur notre environnement d’un point de vue social (collecte et vente de donnée, application libérale du code, algorithme discriminatoire) et écologique (matériels, consommation énergétique). Plus qu’une discipline technique il s’agit aussi de comprendre le fonctionnement d’internet et de sensibiliser à une bonne utilisation de celui-ci.
Pour tenter d'apporter des solutions aux problèmatiques soulevé dans mon mémoire, j'ai créer un dispositif d'apprentissage multiplateforme qui s'articule en trois module.
En premier lieu, On à une série de carnets. Chaque carnet détaille un aspect essenciel de la programmation et comporte des expliactions théoriques, des espace pour prendre des notes, des ressource de langage, des liens vers de source extérieurs sous forme de QR code et des jeux de carte pour mettre en pratique la notion développer dans le carnet or ligne.
Ensuite, lorsque la notion est comprise les élèves on la possibilité d'acceder à un outils en ligne qui mets à disposition le matériel graphique pour créer son affiche sur la notion travailler dans le carnet.
Ces affiches servent à restituer les connaissance accérie mais peuvent aussi être partager pour d'autre élèves mais aussi pour d'autre proffesseur et servir de matériel pédagogique de référence en servant d'environnement de classe et d'exemple de travaux d'élèves.